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理院星骥 | 挑战自我、超越自我——记统计系臧立名老师
个人简介
臧立名,男,副教授,北京人,2022年6月毕业于中国矿业大学(北京)应用数学专业,获理学博士学位。随后在北京师范大学数学科学院完成两年的博士后研究,于2024年9月入职威廉希尔威廉希尔官网统计系教学科研岗。
目前已经主持完成国家自然科学基金专项项目1项,并且参与了多项国家自然科学基金面上项目。在国际知名数学物理期刊发表多篇论文,包括《Letters in Mathematical Physics》《Journal of Physics A: Mathematical and Theoretical》《Journal of Mathematical Physics》《Physics Letters A》《Theoretical and Mathematical Physics》等杂志。受邀成为美国《数学评论》评论员。
他多年来专注于可积系统及其应用方向的研究,致力于探索非线性方程的可积性质及其深层数学结构。研究成果涉及可积系统的代数结构、几何特性及其在数学物理中的应用。近年主要关注利用几何与代数方法构造经典方程与超对称方程的可积性质,建立不同方程族之间的联系。
工作科研
入职以来,臧立名老师积极承担学生工作,担任信计2402新生班主任,参与24级的迎新工作。他关心学生的成长,为学生提供建议,帮助新生适应校园生活。用心完成教学工作,同时提升自身的业务水平,为学院组织的学术会议、科研活动服务。臧立名老师说:“教学是高校教师的本职工作,作为高校教师更需要发挥立人树德的作用,为学生们树立好榜样作用,引领他们走向正确的道路。”
从事数学研究并能在其中持续汲取新知,对臧立名老师而言是一件简单而快乐的事情。科研之道贵在持之以恒,他始终以严谨的态度投入学术工作,坚持不懈地拓展专业认知。日常学术活动中,他坚持参与前沿学术研讨,紧跟领域最新研究进展,不断夯实理论基础,以深化对专业领域的理解。此外,他还积极参与学术会议,与领域内的国内外专家学者展开深入交流。这不仅帮助他拓宽了学术视野,也为潜在的科研合作创造了机会。
臧立名老师的研究方向主要聚焦于数学物理中的可积系统理论。可积系统是数学物理学的重要研究领域,其核心问题之一是方程可积性质的研究。这类系统展现出丰富的代数结构与几何特性,与代数、几何等数学分支关系密切,例如,Lax对、Hamilton结构、递推算子等性质。可积系统理论不仅具有重要的数学价值,还在流体动力学、量子场论、统计力学及凝聚态物理等物理学科中扮演着重要角色,提供了一种揭示复杂非线性现象的普适性理论框架。
寄语学生
大学是人生最宝贵的试练场,这不仅是一个获取知识的地方,更是一个培养思维能力、锻炼独立学习能力的阶段。臧立名老师说:“面对学术的海洋,同学们既需要深耕专业,也要勇于探索未知。在学习过程中,难免会遇到困难和挫折,然而正是这些挑战塑造了个人的成长。不要害怕犯错,每一次失败都是一次宝贵的经验积累,每一次挑战都是迈向成功的台阶。”
谈到数学学习,臧立名老师如数家珍。“数学学习本质上是一场持续不断打基础的过程,需要耐心和恒心。许多数学问题并不是短时间内就能找到答案的,需要长时间的思考和尝试。”对于科研,他也有自己的理解:“科研是一项痛苦与快乐并存的工作,过程中可能有九成以上的时间都处于与自我对抗的状态。我们常常需要面对失败,需要一次次地推翻自己的猜测,重新进行尝试。然而,正是这种不断挑战自我、不断超越自我的过程,使得科研工作充满了魅力。当最终得到结果的那一刻,往往会有一种豁然开朗的顿悟感,那是一种难以言喻的快乐”他说。
希望同学们在学习和科研的道路上能够保持思维的活跃,持续不间断地沿着既定的方向努力。无论遇到多少困难,只要坚持下去,就一定会有所收获。同时,也希望大家能多参与学术交流,与老师和同学们保持良好的互动,希望大家在数学的世界里找到属于自己的乐趣!